Educación para la formación y el conocimiento

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Actualidad / Noticias

PROYECTOS INSTITUCIONALES

PROYECTO BOGOTÁ

El principal propósito de este proyecto consiste en generar y mantener en nuestros estudiantes sentimientos de compromiso con nuestra ciudad capital, mediante el conocimiento y comprensión de su realidad y el desarrollo de acciones concretas que contribuyan a su mejoramiento. Sus objetivos son:

 

1. Conocer y comprender la historia, el entorno, la riqueza arquitectónica y artística de la ciudad capital, en cada localidad.

 

2. Descubrir y analizar sus principales problemáticas e imaginarse soluciones para hacer de la ciudad de Bogotá, un lugar ideal para vivir.

 

3. Realizar consultas y visitas a cada localidad para conocerlas a profundidad, tanto en los aspectos positivos de cada una, como en sus oportunidades de mejoramiento.

 

4. Generar una participación activa de los docentes y estudiantes en la construcción de una cuidad mejor.

 

5. Generar en los estudiantes una conciencia democrática responsable que les ayude a construir criterios para elegir a los gobernantes y líderes que puedan aportar de manera positiva a esta ciudad.

 

6. Hacer del Proyecto Bogotá una característica diferenciadora del Colegio Nueva Inglaterra en el contexto educativo nacional e internacional.

 

7. Institucionalizar la celebración del Día de Bogotá en la comunidad del Colegio Nueva Inglaterra.

PROYECTOS INSTITUCIONALES

FORMACIÓN DE BUENOS LECTORES

Nuestra biblioteca central “Alfredo Barbosa Luque” es el epicentro de este proyecto, tenemos un plan de dotación, que nos permitirá en pocos años, disponer del número de libros necesarios, no sólo para atender las consultas escolares en todas las áreas, sino para que los estudiantes encuentren en ella variedad de obras de la literatura universal y colombiana y una conveniente ambientación para que florezca en nuestro plantel el gusto por la lectura.

 

Para lograr formar buenos lectores, centramos nuestros esfuerzos en que los niños disfruten, conozcan y se deleiten con los libros, aún antes de saber descifrar sus letras. Así motivamos su imaginación, atraemos su espíritu de aventura, logramos que relacionen sus experiencias y hagan vínculos invisibles con los libros, que los atarán para siempre. Así logramos que ellos conciban la alternativa de elegir lo que leen, de analizar su contenido y asumir una posición frente a las ideas de los demás.

PROYECTOS INSTITUCIONALES

MODELO ONU

Pensando en formar ciudadanos para el mundo, el Colegio Nueva Inglaterra tiene implementado dentro de su currículo el Modelo de Naciones Unidas, más conocido como MUN, el cual consiste en hacer una simulación en donde estudiantes de diversos colegios y/o universidades representan a los diplomáticos de los diferentes países miembros de la ONU, debiendo capacitarse en temas inherentes a su cultura, política interior y exterior, economía y sociedad para debatir y resolver temas de tratamiento real en los órganos y comités de la ONU.

En este ambiente de aprendizaje nuestros estudiantes realizan un análisis de la realidad, fomentando su pensamiento crítico y estructurando posiciones que les permiten desarrollar habilidades investigativas, de liderazgo y negociación, así como fortalecer su identidad cultural.

 

Con esta preparación los estudiantes del Colegio Nueva Inglaterra asisten a modelos de otras instituciones en representación del colegio y lideran la organización y desarrollo de un modelo propio del colegio que se ha denominado NESMUN-Bogotá el cual hace parte del proyecto insignia del colegio “Proyecto Bogotá” que se centra en el estudio y análisis de las principales problemáticas de Bogotá y en la búsqueda de soluciones a las mismas.

 

En este modelo participan todos los estudiantes de 6º-11º y representantes de otras instituciones invitadas. También se aborda el estudio de problemáticas regionales y globales tales como: postconflicto en Colombia, nuevas formas de producción de energía, deuda externa, migraciones, refugiados y carrera armamentista nuclear, entre otros.

Nuestro Proyecto Educativo

Se fundamenta en la convicción de crear un mejor entorno.